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Curiosidades

Aprende por qué es mejor educar a tu hijo en la sencillez

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Isabel Rangel Educar a niños con sencillez

Darle a los niños todo lo que piden justo cuando lo quieren quizá no sea la mejor manera de enseñarle cómo funciona el mundo

 

Un niño que lo tiene todo no desea nada, y eso es algo triste para un ser tan inocente.

Isabel Rangel explica que ninguna persona entiende la necesidad de darle todo a sus hijos hasta que se convierten en padres. ¡Y nada nunca será suficiente!

Insiste en que se debe entender que darles todo aquello que quieran o puedan tener, les quita mucho, por lo que recomienda:

  • Aprender que se necesita poco para pasarla bien: gastarse el sueldo en el mejor juguete es una pérdida de tiempo y energía. En muchos casos, los niños prefieren jugar con sus padres, con la mascota y, a fin de cuentas, el juguete perderá valor con el tiempo. Desde pequeños, ellos aprenden que no se necesita nada elaborado para divertirse y desarrollarse.
  • Desear es bueno: mantener la ilusión de recibir algo en una ocasión determinada -como la navidad- les mantiene la alegría viva por muchísimo tiempo. Así al recibir el juguete lo disfrutarán al máximo. Pero hoy día, los niños que reciben todo en el momento que lo piden solo disfrutan unas pocas horas, si acaso días, y luego se aburren y lo abandonan en el cajón. Hay que mantener viva su ilusión de anticipar y disfrutar sus juguetes.
  • Trabajar por lo que queremos: Una buena forma de enseñar a los niños a ahorrar y a que aprendan el valor de las cosas es que trabajen por ellas, si quieren un regalo los padres podrían darles la mitad de lo que cuesta y que ellos lo ahorren de su mesada, trabajen cortando el césped o ayudando en otras tareas (que no sean ya su obligación) para juntar el resto. Esto les dará una perspectiva nueva sobre lo que es ganarse las cosas y ayudará a crear una cultura de ahorro, además de que cuidarán más de todas sus posesiones.
  • La frustración es importante: Sí, aunque no lo creas, es importante que los hijos aprendan lo que es la frustración, la realidad se impone y es imposible tener todo lo que desean todo el tiempo, así que, aunque tengas las posibilidades económicas para cumplir cada capricho, no es algo que debas hacer ya que es necesario crecer con límites. Mientras tengan casa, comida, educación, estimulación y el amor de sus familiares y amigos no hay mucho más que necesiten.

Isabel Rangel invita a los futuros padres a educar a sus hijos desde la sencillez, para que crezcan con valores y sabiendo apreciar cada cosa. Quizá no sea una tarea fácil, pero si será algo sumamente positivo para su futuro.

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Estos 5 consejos te ayudarán a formar mejor a tus hijos

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Debes aprender a dejarlos experimentar y cometer errores sin intervenir, que ellos entiendan que deben asumir responsabilidades por cada acción

La crianza de los niños es un trabajo compartido entre los padres y la sociedad. En la escuela no solo reciben formación académica, sino también una mezcla de valores de otras familias que conviven con tu hijo cada día.

La psicóloga Isabel Rangel conoce muy bien la perspectiva académica frente a los niños, y además es madre, así que condensó una serie de aprendizajes clave para hacerte la vida más simple y garantizar la mejor crianza para tu hijo.

  • Tu hijo es capaz de todo. Como padres debes estar consciente de que tu hijo no es perfecto ni el único inocente angelito. Todos los niños son capaces de muchas cosas que no queremos imaginarnos, y salir de la negación es el primer paso para ayudarlos a convertirse en adultos responsables.
  • Déjalos cometer errores. Evita resolver sus problemas, empieza permitiendo que carguen su propio morral cuando van al colegio y continúa sin llevarle el libro o la tarea que olvidaron en casa. Permite que afronten consecuencias y que resuelvan sus problemas por sí mismos, esto les ayudará a desarrollar muchas habilidades y confianza en sí mismos.
  • Jamás mientas por ellos. Muchos padres falsifican justificantes médicos para que la escuela acepte la tarea que su hijo no hizo mientras estaban de viaje. Estos padres no se dan cuenta del daño que infringen en sus hijos al tratar de protegerlos así, les enseñan deshonestidad y a no enfrentar las consecuencias de sus actos.
  • Edúcalos más allá de la escuela. Tú eres su mayor influencia, si bien la escuela es importante, la educación y ejemplo que como padres le damos a nuestros hijos, es lo que más peso tendrá en su futuro.
  • Tu hijo no es tan especial. Por duro que te suena, es la verdad, tu pequeño puede ser el sol, la luna y las estrellas para ti, pero en el mundo es simplemente otro niño, y eso es bueno para él. Tiene que aprender que no puede siempre salirse con la suya, así que no exijas que la escuela que lo trate de forma especial, en su lugar, mejor ayúdalo a adaptarse a las reglas y formas de trabajo.

En conclusión, deja que la escuela sea su mundo, los niños necesitan aprender a resolver problemas y ser responsables de sus acciones. Como resultado serán adultos sanos, responsables e independientes.

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Juan Miguel tuvo un 2018 lleno de éxitos

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Llegó a los Grammy Latinos por su participación en el sencillo “Bidimensional”

El artista venezolano Juan Miguel realizó más de 30 presentaciones en diciembre a nivel nacional para cerrar un año 2018 cargado de éxito profesional.

Comenzó el año componiendo y produciendo el sencillo “Mira” de Jerry Rivera junto a Yandel. También trabajó con artistas como Eddy Herrera, Omar Enrique, Nelson Arrieta, Aisha, Jonathan Moly y apoyó a los talentos emergentes: Stefan, Neison Aro, Amira y Anabella Queen.

Por si fuera poco, también colaboró en el remix de “Dame un beso” de Guaco, éxito que lo llevó a los Grammy Latinos por su participación en el sencillo “Bidimensional”.

¡Y eso fue solo la primera mitad del año! En el segundo semestre del año realizó un remix de “Amigos con Beneficios”, a ritmo de salsa, junto con Mcro TDH. También fue uno de los artistas que estuvo en el escenario de la sexta edición de los Premios Pepsi Music.

Finalmente, estrenó junto con Sixto Rein “En mi cabeza”, video musical que ya posee 200.000 reproducciones y que fue dirigido por Guillermo Figueredo.

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Identifica si tu hijo es un niño superdotado y aprende a entenderlo

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Danilo Diaz Granados Ninos superdotados 0

Son niños con capacidades cognitivas avanzadas para su edad, lo que puede llevar a problemas de adaptación y aceptación social y académica

Los niños con altas capacidades o “superdotados” son aquellos que presentan una elevada capacidad de rendimiento en las áreas creativa, intelectual y/o artística, y que suelen sobresalir en áreas académicas específicas.

El psicólogo Danilo Diazgranados explica que para diagnosticar si un niño es superdotado debe responder a estos 3 criterios:

1. Presentar un funcionamiento intelectual significativamente superior al promedio. Es decir, su capacidad intelectual o coeficiente de inteligencia (CI) debe ser de 130 puntos o superior, a través de la evaluación de una o más pruebas de inteligencia aplicados de manera individual al niño.

2. La superdotación intelectual se relaciona con una mayor madurez en el procesamiento de la información (percepción y memoria visual), alta capacidad para solucionar problemas, gran creatividad y talento, mucha motivación para el aprendizaje, desarrollo precoz de la capacidad metacognitiva y adelanto en otros hitos del desarrollo.

3. La superdotación debe manifestarse durante las etapas del desarrollo que van desde los 0 a los 18 años.

Para la identificación del diagnóstico de alta capacidad cognitiva es necesario la aplicación de diferentes test, cuestionarios o pruebas psicológicas, la historia clínica detallada y la información dada por los padres y la evaluación del desarrollo precoz del niño.

Se debe aclarar que durante la evaluación se suele plantear un diagnóstico diferencial con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), ya que muchas veces ambos diagnósticos comparten el mismo motivo de consulta: el aburrimiento y la distracción en clase. Los niños con altas capacidades se aburren sobre todo con tareas rutinarias o que consideran poco importantes, o con contenidos que ven en clase que ya entienden.

Identificar al niño superdotado a tiempo

La temprana identificación de estos niños es clave, ya que permite tomar medidas psicoeducativas diferentes a las ordinarias y adaptar los recursos a sus necesidades específicas lo antes posible, ayudando a evitar futuros problemas en el ámbito social, personal y académico.

Los niños superdotados plantean exigencias específicas sobre los recursos comunitarios y familiares, y puede conllevar riesgos, como el estrés psicosocial o el aislamiento por parte de otros niños. Es por esto que es de suma importancia mantener un estado socioemocional correcto y optimizar el rendimiento en estos niños.

Los signos de sospecha durante el desarrollo de estos niños, propuestos por García-Ron y Sierra-Vázquez (2011), son:

  • Entre el primer año y los 4 años:
    • Desarrollo precoz del lenguaje
    • Es capaz de mantener una conversación (2 años)
    • Controla los esfínteres (2 años)
    • Capacidad elevada de memoria
    • Sabe los colores (2 años)
    • Memoriza cuentos, oraciones o canciones (2 años y medio)
    • Dibuja personas (2 años y medio)
    • Pregunta mucho y muestra interés por lo que le rodea
    • Muestra curiosidad e interés por aprender
    • Es capaz de realizar puzles de 20 piezas (2 años y medio)
    • Es capaz de contar hasta 10 (2 años y medio)
    • Lee con facilidad (antes de los 4 años)
  • Entre los 4 y 6 años:
    • Muestra una gran curiosidad por las cosas
    • Comprende de forma rápida e intuitiva, y muestra rapidez al comprender conceptos.
    • Le gusta leer libros y cuentos
    • Le gusta relacionarse con niños mayores que él y con adultos (juegos, conversaciones…)
  • Desde los 6 años en adelante:
    • Disfrutan planteando y resolviendo nuevos problemas
    • Son capaces de establecer conexiones entre diferentes conceptos.
    • Buena memoria a largo plazo.
    • Amplio vocabulario, riqueza léxica.
    • Capaz de comprender conceptos complejos abstractos y de emplearlos.
    • Recuerdan problemas no resueltos.
    • Muestra talento en áreas concretas (música, dibujo, matemáticas).

Algunos problemas identificados

En muchos casos, sobre todo cuando no se identifican a tiempo, las características especiales de estos niños pueden conllevar a algunos problemas psicológicos:

  • Se sienten “diferentes”, ya que creen que nadie de su edad piensa como ellos o no les gusta hablar de temas que a ellos les interesan; desarrollan un avanzado sentido del humor que otros niños no entienden; y también cuentan con gran capacidad de liderazgo. Por todo ello, en ocasiones desean ser como los demás niños de su edad y ocultan su talento para no destacar sobre ellos y evitar competencia, envidia o celos. Esto en búsqueda de aceptación y tener más amigos.
  • A menudo muestran interés por temas abstractos o trascendentales como la justicia, las guerras, la amistad, la pobreza o la moralidad. Son asuntos que no resultan interesantes para otros niños y pueden llegar a sentirse rechazados. Esta alta sensibilidad y forma de pensamiento desarrollado los lleva a reaccionar con emociones y sentimientos fuertes ante situaciones que para otros niños pasan desapercibidas. Se le conoce como el síndrome de disincronía.
  • Suelen presentar una personalidad perfeccionista, y en ocasiones es extrema. En muchos casos se fijan metas elevadas y les genera mucho miedo al fracaso. Esta situación puede generar una falta de confianza en sí mismo y una elevada autocrítica.

Como consecuencia de todas estas características de personalidad y su entorno sociocultural, los niños con avanzado desarrollo intelectual pueden tener problemas en la materia social, académica y personal. Podrían ser víctimas de aislamiento social, mostrar rebeldía y negación ante tareas escolares solicitadas, sentimientos de incomprensión y falta de sintonía con los demás niños de su edad, además de padecer de estrés emocional, depresión, apatía y tristeza. Por todo ello, Danilo Díaz Granados sostiene que en ocasiones los niños con estas características y sus padres necesitan acudir a un psicólogo infantil que les ayude en este proceso de desarrollo diferente al de otros niños de su edad.

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